黃猷欽學長專訪
黃猷欽(84年班)
倫敦大學亞非學院(SOAS)博士
國立台南藝術大學藝術史學系助理教授
編者：黃學長好，請簡要聊一下您在系就讀及畢業後深造的過程？
黃：我是黃猷欽。台大政治系國關組從1991念到1996年，沒錯，五年，我延畢一年，因為要準備考藝術史相關的研究所。我研究所碩士班讀的是中央大學藝術學研究所，說來就是對藝術史產生了更大的熱情。三年後畢業，時值1999年，先當兵兩年，退伍已是2001，記得是三月出關，就直接進中研院歷史語言研究所的數位典藏計劃做專案助理，學了很多，很雜但很實用。但那仍不是我想要的生活，因此工作了一年半，在2002年九月前往英國攻讀藝術史博士，最後拿到了London的SOAS，也就是亞非學院的藝術史博士學位。
我2007年回到台灣，先在成功大學作一年博士後（和我專業完全無關的工科領域，同樣是學了很多），並同時在國立台南藝術大學藝術史學系兼課，一年後拿到正式聘書。一份工作叫「助理教授」，教書四年生涯，到現在填了這份問卷。
編者：學長的造型、專長、與在南藝大開的課都很特殊，能否也跟本刊讀者介紹一下？
黃：我的研究興趣，真的是因為有興趣才去研究；當然有更多有興趣的事情，還沒有機會開始研究；所以我的研究主題和我個人特質相近，也就是很POP，音譯「普普」，對採古典研究路徑的學者來說，就是「沒什麼」的意思。而從傳播的角度來看，卻是很popular，很通俗流行的意思。我喜歡大家都可以接觸到的事物，我不認為我阿公阿嬤看到的、聽到的，就比不上收藏家或學者的品味(這其實就隱藏著藝術與政治／階級的社會學概念了)。所以我寫過郵票、偉人塑像和電影美術設計的文章，也開設過設計史、漫畫史和日常生活與物質文化的理論課程。簡單來說，我的生活和研究是黏在一塊兒的，掰不開。
編者：不知您是何時感覺到對現在的領域有興趣？是在台大政治系求學時嗎？那麼您會考取與就讀本系？
黃：我對藝術史的興趣──嚴格說是「視覺文化」（visual culture）的興趣──是從小就開始啦！我大一的時候很想轉外文系，後來轉不成，也好，事實上我很感謝政治系讓我有很大的空間想自己的未來，想自己要什麼。大二時就細想：我小時候最喜歡什麼？我喜歡畫畫，也拿過獎，直覺似乎要往藝術方面去走；但難道是創作嗎？後來找到幾本國小時期的剪貼簿，裡面全都是報紙剪下來的圖案，我還按照圖案的類型分門別類加字註記。原來，我應該走理論，而且是分析圖像的工作。那講起來就奇怪了，我為什麼當初大學不念藝術史學系？是這樣的，全國第一間藝術史學系創設於南藝大，那是2003年的事情。那為什麼念政治系？兩個原因，第一是我高二就玩選舉，對政治實務感到很親切又自然；第二是我聯考分數剛好落在這裡。
編者：學長覺得在本系就讀的經驗對您今日的專長與研究的幫助何在？
黃：在母系的收穫，我從同儕、教師和課程三方面談起。首先是同儕，這些在妳身邊圍繞的同學們，每個人都是寶藏。透過對話和討論，我學的其實比教科書還多，因為妳以後出社會要面對的還是人，不是教科書。教師的部分，我覺得人與人的緣分不同，當然會受到的影響也有差異，言教身教，我以為老師的個人風範對我影響可能還比他的專業多些。比如黃錦堂老師在大一的時候鼓勵我勇於做自己，而當時的確對我有很大的影響（助選／玩樂／作設計／談戀愛！都是自己的選擇！）。至於課程，嗯，我喜歡中西政治哲學思想史，這對我的美學閱讀有直接幫助；囚徒困境和三角戰略等理論，讓我喜歡邏輯思考和觀察時勢與人性。我現在做研究，經常涉及到政治方面的議題，這很直接，像是郵票上的宣傳戰，日本與韓國都持續發行竹島／獨島的郵票，在西方則像是英國與阿根廷所發行的福克蘭群島郵票；或是豎立在台灣各地的偉人塑像，現在少了，以前很多，仔細研究這些塑像的服裝，就會發現中山裝其實是最「經濟」的，因為孫逸仙和蔣介石塑像的差別主要在頭像，對大量生產的業者來說，這竟然是最節省成本的。
英國與阿根廷在福克蘭群島戰爭爆發前，分別發行對該地宣示主權的地圖郵票。
在領土的宣示上，我國郵票大量使用「三合一」（中國大陸、臺灣島和海南島）的「地圖模式」呈現全中國，對岸卻常選擇以「風景模式」再現臺灣。(圖文/學長提供)
編者：談談您從本系畢業後到海外深造的經驗。比如您是如何選擇深造的國家與校系，又如何逐漸完成自己感興趣的研究？
黃：我從本系畢業之後轉換跑道到藝術領域，因此主要的訊息來源是中央大學藝術學研究所。當時考量的是語言，我想過法國，但畢竟不如英文好，所以選擇英國；美國我從未曾考慮，主要還是比較私人的理由：搖滾樂。哈哈。我運氣相當好，念書都遇到好的指導教授，先是吳方正教授，後有柯律格（Craig Clunas）教授。我們都以一種亦師亦友的方式相處，連論文題目都是在一個下午就決定出來的。我覺得出國念書最重要的是：你/妳的想像力和遇見適合的指導教授。對一個要待上至少五年的地方，妳/你如果不喜歡，那很不幸；有名的指導教授未必適合妳/你，有名的學校，也未必是你/妳幸福人生的門票。另外，一定要搞清楚自己在做什麼，先工作幾年再念書/或不再念書，都可以，這些是可以隨你/妳個人安排的，沒有一定順序。
編者：學長覺得您的研究的社會意義與貢獻是什麼？算不算「學以致用」呢？
黃：有些人認為自己不懂藝術，因而感到自卑和羨慕那些懂的人。瞎扯，對我來說，懂不懂和有沒有品味這檔子事，是「知識/權力」在作祟，我們不應該讓藝術成為一種壓迫工具。也許我個人所做的「普普」型研究，能讓屬於常民的視覺文化得到重視，進而讓我們對於眼睛看到的事物有著更高的敏感度，生活的趣味是會讓世界更好的。大學學歷不應該以「用」的角度來看，我們應該好好思考的是：沒有這張文憑，我會什麼，能做什麼，競爭力在哪裡，個人的特點立基（niche）是什麼。我在台大有沒有學到東西？當然有！如果問我有沒有「學以致用」？這樣的問題我無須回答。
編者：現在社會經濟情況比較蕭條，很多年輕同學與系友未來的生涯有些困惑，學長的努力與成就應該對不少人是很大的啟示。不知您對系上年輕同學們有什麼要提示和鼓勵的？
黃：做＿好＿人。我始終鼓勵學生要做個好人。第一就是愛家人、愛情人、愛朋友，有點自私的排序，但我覺得最自然。不自然的事情，鐵定有鬼。其次是要誠實，善意的謊言我不加評論，但最重要的是：對自己誠實。懂不懂，會不會，想不想，要不要，都要誠實。連自己都欺騙，很可悲，也可惡。最後用犀利人妻安真講的話鼓勵大家：不要怕！
編者：真的很犀利，非常感謝學長接受我們的訪問。也希望您持續關心系友會和母系的動態，日後多多提供鼓勵與指導。
黃：不用客氣，謝謝您。
