大學部

此二領域專長分別為：公共政策分析領域與公共管理與領導領域。課程的規劃除參酌國際標竿學校之設計，亦慮及課程之間的連結、課程可穩定開授等因素，以利學生長期規劃。本系領域專程模組於建立後，可進一步開放給外系、外院的學生修讀，打破院系隔閡，帶動跨域學習、不同領域師生之交流，並促進校內教學資源整合，實踐跨域創新的人才培育目標。

一、調查與統計方法的課程
（一）民意調查：系統性的掌握民意調查的理論、相關類型、調查方法，並進行實務操作以掌握箇中要點，培養科學蒐集與分析民意的能力。
（二）應用迴歸分析：以線性迴歸為核心，建構同學在政策分析上，相關基礎統計與分析能力。

二、分析工具/面向的課程
（一）成本效益分析：掌握各種成本效益分析之方法，以作為方案選定前的決策協助，或政策實施後的結果評估之工具。
（二）方案評估專題：以質化與量化的社會科學研究方法，檢視公共政策或方案之效果，是否達成預設效果。
（三）新聞、傳播政策與法律專題：培養同學對媒體於我國社會之影響有初步認識，並思辨國家管制與媒體自律間的諸多難題。除外，望能助日後欲從事媒體相關行業的同學，培養媒體倫理素養與相關基礎知識。

三、進階應用的課程
重大政策議題：強化同學對於本土議題之關懷與理解，透過不同利害關係人的角度對複數重大政策議題進行理性思辨，並結合理論與實務，進行本土與國外個案經驗之比較。

為使本系學生於求學階段中，於相關專業領域知識中作專精和系統性之連貫、整合與發想，以利更具效率之鑽研、探索與跨域，並替未來職涯發展或學術深造堅實基礎，進而提升畢業生於職場上的競爭力，本系公共行政組提出兩個領域專長模組，供本系與全校學生修讀。

此二領域專長分別為：公共政策分析領域與公共管理與領導領域。課程的規劃除參酌國際標竿學校之設計，亦慮及課程之間的連結、課程可穩定開授等因素，以利學生長期規劃。本系領域專程模組於建立後，可進一步開放給外系、外院的學生修讀，打破院系隔閡，帶動跨域學習、不同領域師生之交流，並促進校內教學資源整合，實踐跨域創新的人才培育目標。

一、基礎課程 公共管理：將行政學中的重要主題，再進一步的深入介紹，包括績效管理，電子治理、財務管理、廉政治理、公民參與，以及行政改革等，作為本領域專長的基礎課程，建議同學優先修畢本課程，再行選修領域中其他課程。

二、調查與統計方法的課程
（一）民意調查：系統性的掌握民意調查的理論、相關類型、調查方法，並進行實務操作以掌握箇中要點，培養科學蒐集與分析民意的能力。
（二）財政管理：讓同學了解，以公部門為主要探討對象，其在財政資源配置上的腳色、責任、程序，以及與私部門的合作、競爭等互動關係，俾以學習掌握對於資源之控管和有效運用。
（三）公部門人力資源管理：讓同學了解人事行政的基本概念、理論與發展趨勢，並從人力資源管理的角度探討公部門應如何招募、激勵與管理人才。
（四）數位政府與管理：介紹資訊時代對經濟、社會、政府治理等各領域的衝擊與影響；並延伸討論在電子化的趨勢下政府的管理、協力，以及與公民社會互動等相關議題。
（五）非營利組織與管理專題：介紹非營利組織的活動模式與管理，其與政府、企業之間的互動關係，及其相關之創新理念、技術發展、理論建構等。

三、進階應用課程
公共管理與領導專題：以實務經驗的分享與議題的探討，剖析關於公共領域之管理與領導議題，藉此讓同學掌握相關之領導能力。